教学督导简报
2017年第2期
(总第87期)
皇冠新体育教务处编 2017年7月
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提要：
2016-2017第二学期第二次教学督导组工作会议
2017年6月27日下午，2016-2017学年第2学期第二次督导组工作会议在九楼会议室召开。
于永胜副处长主持了会议，盛国军副院长、王艳明处长及教务处其他领导出席了会议，王艳明处长做了总结，并对督导提出的问题和其他工作进行了说明。
督导组成员对本学期的督导工作进行了总结，并就发现的问题提出了意见和建议，具体内容如下。
学风建设方面：学生上课玩手机、吃东西、睡觉现象仍然严重，听课率不高。
教师授课方面：一些青年教师敬业精神不够，备课不充分，个别教师无教案，不管理课堂纪律，不与学生交流，授课水平需要提高；个别教师不按铃声上下课；一些中年教师讲课热情不高，讲课随意性大，列举资料不详实；部分公共课、全院选修课教师讲课不认真，考勤不严格；部分双语课教师采用英文课件，全中文讲授，不符合双语课教学要求；外教上课很随意，情绪波动大。
教学条件方面：部分教室投影仪被电风扇遮挡，难以看清完整的PPT；黑板反光，看不清板书内容；部分教室脏乱情况严重；多媒体教室无课时投影仪也开着；商学实验中心设备陈旧投影仪不清楚；体育课场地面积小，地面灰尘多，器材质量差。
教务系统与2017版人才培养方案编制方面：新教务系统应能查询课程安排及调课情况，课程变更应及时体现在新教务系统中；2017版人才培养方案公共课各学院间应加强沟通，有的学院培养方案讨论一些教研室老师和督导没有参与其中，存在因人设课问题。
教学管理方面：重修课学生不来上课成绩如何给定，重修课教师工作量如何计算；加强实验教学管理，规范实验教学内容和授课方式，控制实验教学课时；边讲边练授课方式不适合理论课时多，实验课时少的课程；重视监考老师的选择，控制考试期间学生上厕所；重视毕业论文查重问题；日语、韩语等能否小班授课。
其他方面：督导听课重复次数偏多，能否跨学科听课；个别学院教师参与教学质量奖评选热情不高，评选分值设定是否科学合理；节假日过多，能否集中放假，运动会能否放在周六日。
最后，王艳明处长对会议进行了总结并对相关问题进行了说明，指出有些问题多年没有得到解决，她重点强调：毕业论文指导教师要加强过程指导，严格要求学生，多与学生主动联系；实践教学是薄弱环节，各学院参差不齐，教师要明确责任，不要流于形式，应改善实验教学条件，发现问题及时提出，学校拟制定实践教学质量标准；人才培养方案的制定涉及到每个学院、教研室、教师，督导应主动参与其中，学院要发挥好督导、老教师的作用，学院应把好关，课程归属一定要明确，不能随意变更；改善重修课流程，各学院及时将重修课程学生名单及重修上课时间报教务处，教务处汇总后统一通知到各任课学院，再由各学院通知到任课教师；完善新教务管理信息系统，尽量及时解决发现的问题，近期公司来工程师做进一步的需求调研，调试系统，力争尽快解决有关问题；加强在线课程平台建设，鼓励教师参与其中；在目前教学资源不足的情况下，小班授课存在一定的难度；教育厅拟发布学业导师制文件，我校争取在新生入学实行学业导师制；针对学生玩手机问题，学校已经购买了设备屏蔽系统，教师可以根据课堂教学需求，决定是否开放；二级学院督导可以全校性听课，多关注新人新课和实践教学环节。
出席：廖佳丽 刘利军 郭林 邱勇 张艳玲 耿殿明
吕鸿雁 周健 房德东 林雪丽 叶载良 杜玫芳
张广现 孙小素 王国锋 刘雅杰 吴仁波 国艳萍
牛勇平 隋英杰 季丽新 夏凤英 孙明玉 闫旭骞
王丽华 于凤芹
记录：刘利军
附：本学期教学效果突出的教师
信电学院李源：采用引导式教学法，要求学生写课堂笔记，课堂要求严格，听课率高，学生无玩手机现象。
信电学院隋金雪：声音洪亮，重点突出，条理分明，师生互动活跃，学生听课效果好，对学生管理和要求严格。
工程学院关晓吉：内容丰富，课堂气氛非常活跃，将本学科前沿问题融入课程之中。
皇冠新体育张琳：讲课幽默风趣，深入浅出，讲解透彻，易于掌握。
皇冠新体育辛英：声音清脆洪亮，认真负责，十分投入。
统计学院宇文晶：板书与课件相结合，与学生互动密切，提问较多，有利于学生掌握知识。
人文学院房秀丽：备课充分，能够调动学生学习兴趣，听课率高，教学效果好。
法学院孟祥秀：课程准备充分，教学环节安排合理，师生互动良好，课堂气氛活跃，教学效果好。
马克思主义学院张燕：语言风趣，分析热点问题，启发学生思考，面带微笑，声音优美，学生听课轻松愉快。
经济学院张丽淑：备课充分认真，内容熟练，语速适中，抑扬顿挫，师生互动积极，教学效果好。
外国语学院顿小慧：发音纯正，语言风趣幽默，课件清晰，内容丰富，重点难点突出，讲课深入浅出，师生互动好，课堂气氛轻松和谐，学生听课率高，教学效果好。
外国语学院杨银玲：课程准备充分、严谨，教学内容丰富充实，注重启发式教学，各环节衔接流畅，听课率高，课堂气氛活跃。
国际教育学院孙妩：教学态度认真，备课充分声音洪亮，采用案例教学法，重点突出，教学效果良好。
国际教育学院王淑婧：备课充分课堂气氛活跃，小组讨论积极活跃，重点突出，信息量适中。
国际教育学院谢孟军：态度认真，内容充实，小组讨论，教学效果较好。
